全文获取类型
| 收费全文 | 57661篇 |
| 免费 | 303篇 |
| 国内免费 | 448篇 |
专业分类
| 教育 | 36239篇 |
| 科学研究 | 8808篇 |
| 各国文化 | 118篇 |
| 体育 | 3126篇 |
| 综合类 | 2141篇 |
| 文化理论 | 219篇 |
| 信息传播 | 7761篇 |
出版年
| 2024年 | 99篇 |
| 2023年 | 377篇 |
| 2022年 | 372篇 |
| 2021年 | 529篇 |
| 2020年 | 617篇 |
| 2019年 | 567篇 |
| 2018年 | 300篇 |
| 2017年 | 631篇 |
| 2016年 | 934篇 |
| 2015年 | 1714篇 |
| 2014年 | 3977篇 |
| 2013年 | 3283篇 |
| 2012年 | 3885篇 |
| 2011年 | 4207篇 |
| 2010年 | 3975篇 |
| 2009年 | 4000篇 |
| 2008年 | 5022篇 |
| 2007年 | 4029篇 |
| 2006年 | 3166篇 |
| 2005年 | 2929篇 |
| 2004年 | 2808篇 |
| 2003年 | 2744篇 |
| 2002年 | 2231篇 |
| 2001年 | 1837篇 |
| 2000年 | 1524篇 |
| 1999年 | 609篇 |
| 1998年 | 387篇 |
| 1997年 | 333篇 |
| 1996年 | 261篇 |
| 1995年 | 259篇 |
| 1994年 | 178篇 |
| 1993年 | 146篇 |
| 1992年 | 161篇 |
| 1991年 | 93篇 |
| 1990年 | 130篇 |
| 1989年 | 78篇 |
| 1988年 | 6篇 |
| 1987年 | 5篇 |
| 1986年 | 5篇 |
| 1985年 | 2篇 |
| 1983年 | 2篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 62 毫秒
31.
《佳木斯教育学院学报》2019,(11)
指示代词,是日语语言中衔接主体语言结构的基础之一。不同指示代词结构,其应用关系错综复杂,对此,掌握日语指示词代替的功能性特征,并基于汉语指示词词汇内容,开展结构层次分析,有利于进一步提升语言表达能力,同时,更便于了解日本语言文化。 相似文献
32.
[目的/意义] 通过构建二模复杂网络模型，揭示隐藏在海量文献中的隐性知识。[方法/过程] 通过NetworkX复杂网络工具包，依据任意两个节点的共现关系构建二模复杂网络模型；对网络模型中节点的共现关系进行加权，计算网络的拓扑信息并进行AP聚类，提取节点间的直接关系；采用AUC方法对AA、JC、加权改进的wAA和wJC等4种链路预测算法进行评价，遴选出最合适的预测算法，并对复杂网络的隐性关系进行预测分析。[结果/结论] 以潜在药物靶点挖掘为例进行的实证研究结果表明，wAA链路预测算法为最优的链路预测算法；二模复杂网络模型、指标和方法体系在美国化学文摘社数据库中的药物靶点挖掘中具有一定的有效性。下一步计划在其他数据库中或其他研究领域中进行尝试，以进一步验证该模型的通用性和有效性。 相似文献
33.
非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要遗存,是培养学生综合素养的优质教育资源。北京皮影具有鲜明的北京文化特征和丰富的文化内涵,它在培养学生综合素养过程中,能够发挥出独特的教育功能。 相似文献
34.
2020年1月7日,第十二届国际大学生雪雕大赛在冰城哈尔滨圆满落幕。中国、澳大利亚和法国等高校的55支代表队现场比拼后,北京理工大学的雪雕作品《红色基因》荣获大赛最高奖—特等奖,同时还获得最佳创意奖。《红色基因》以红船造型为主体,以岩石造型为基础,侧面以DNA螺旋结构寓意红色基因代代传承,岩石上方是巨大的历史画卷。画卷正面表现的是青涩麦草变成丰收麦穗,寓意着伟大祖国不断发展,取得巨大成就。画卷的背面,用延河宝塔体现北理工的红色源点,用桥、路、车、网等元素彰显着新时代国家的发展建设。红船顶还设计了展翅白鸽,这元素取自北理工校徽,体现了追求和平、不断进取的昂扬气质。 相似文献
35.
如果皮疹有皱纹和污垢,可能是皮肤T细胞淋巴瘤很多人误认为这种症状是湿疹或皮肤干燥引起的,其实不是。皮肤T细胞淋巴瘤实际上是一种皮肤癌,与淋巴细胞的免疫功能异常有关。这种皮肤癌好发于被遮盖住的人体部位。初步处理方案:如果你看到屁股有带皱纹和污渍的皮疹,应当尽快去看皮肤科医生。虽然这种癌症并不常见,但如果不治疗,会发展为严重的健康隐患。 相似文献
36.
37.
38.
39.
40.
2019年清华大学自主招生笔试第11题形式新颖,内涵丰富,引起了笔者深入的探究和思考.一、试题简析题目实数x、y满足x^2+(y-2)^2≤1,求x+√3y/√x^2+y^2的最大值和最小值.本题是一道含约束条件的二元函数最值问题,题目以解析几何中的圆和函数为背景,考查数形结合、分类整合、转化与化归等数学思想,同时考査学生分析问题和解决问题的能力,具有很好的选拔功能.本题的成功解决要求学生具有一定的思维深度和广度,难点在于如何根据条件合理转化,将二元函数问题转化为一元函数问题. 相似文献